１年 港っ子テスト

一年生最後の港っ子テスト算数を行いました。

時計や説明問題など、苦戦することと思っていましたが、
多くの子が正解することができていました。
これも、本人の努力とお家での励ましのおかげだと思います。
ありがとうございました。
また、数名追試の子もいます。
間違えたところをできるようにして、一回で合格できるようにしましょう。

あおみ お買い物

　　　　　 なかよし遠足のおやつを買いに
　　　　　　　　　　　　　　　近くのお店に行きました。
　　　　　　　　　　　　　　　各自お財布を持って、自分の好きなおやつを
　　　　　　　　　　　　　　　１２０円以内で買います。
　　　　　　　　　　　　　　　練習したことが上手くできたかな？
　　　　　　　　　　　　　　　お店やさん、ご協力ありがとうございました。


　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　重さしらべをしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　重い物を計るときにはどうすればいいのかな？
　　　　　　　　　　　　　　　　　目もりは正面から読もうね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

あおみ みんなよく頑張りました。

昨日は長縄大会でした。
　欠席者が多かったことが残念でしたが、
　みんなで一生懸命頑張りました。
　目標にしていた８０回にはわずかに及ばず、７７回でした。
　練習すれば跳べるようになることが分かって、
　次回につながる結果となりました。
　

４年 長縄大会

本日の３０分放課には、クラス対抗の長縄大会がありました。
どのクラスも一丸となって長縄に取り組んでいました。
四年生も本番で全力を出し切ることができ、今までの練習よりも多く跳ぶことができました。

１年 長縄大会

今日の30分放課には、計画委員会主催の長縄大会がありました。

大会に向けて、体育の時間を中心に練習を行ってきました。
練習するごとに、少しずつうまくなりました。

今日の本番では、どちらのクラスとも練習よりも多く跳ぶことができました。
終わった後には、数が増えたことを大変喜びました。

あおみ 明日はいよいよ長縄大会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日は運動場でみんなでボール遊びをしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　３０分放課には長縄練習をしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　８０回を越せるようになってきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　明日はいよいよ長縄大会です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　何回跳べるか楽しみです。
　　重さしらべをしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　天秤ばかりに身近な文房具を乗せて
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１円玉いくつ分と釣り合うかを調べました。

１年 じゃんけんやさんをひらこう

国語では、「じゃんけんやさんをひらこう」の学習をしています。
グー・チョキ・パーと普段使っているじゃんけんではなく、
新しいじゃんけんの組み合わせと身ぶりを一人一人考えました。

「おかあさんと子どもと火」や「人と犬とねこ」など勝ち負けを決める理由まで考えて、
じゃんけんの組み合わせを考えることができました。

１年 うつしてあそぼう

図工では、うつしてあそぼうの勉強をしています。
トイレットペーパーの芯や、ペットボトルのキャップなどに絵の具をつけて、模様を画用紙につけました。

子どもたちは、簡単に形の色がつくので、とても楽しく模様をつけていました。

材料を準備していただきまして、ありがとうございました。
引き続き、来週はゆめのまちさんちょうめの学習で、空き箱などが必要となりますので、準備をお願いします。

１年 長縄練習

体育では、木曜日に予定されている全校での長縄大会に向けて、練習を行っています。
はじめて回転する長縄の中にタイミングよく入ることができなかった子どもたちですが、
少しずつですがタイミングをつかみ跳ぶことができるようになってきました。

練習中には、自然と入るタイミングで「はい、はい」と声が出てきており、
学級の子と一緒に多くの回数を跳ぼうという意欲がみられます。
あと数日しかありませんが、目標とする回数を跳び、充実した長縄大会になればと思います。

命の授業

今日は道徳で命の授業を行いました。自分の命（＝時間）をどのように使っていくのか考えました。子どもたちは今の自分の時間の使い方と、まわりの大人の時間の使い方を比較し、「今は自分のことにしか時間を使っていないなぁ。」「お母さんは料理を作ったり、片づけをして、みんなのために時間を使っているな。」と考えることができました。そこでおうちの方からのお手紙を配りました。読んでいる最中、うれしくてにやにやがおさえられない子、感動して涙ぐむ子など、どの子もおうちの方の愛情をしっかりと感じることができたと思います。お手紙を読んだ後は、返事のお手紙を書きました。恥ずかしそうに何を書こうか迷っている子もいましたが、全員真剣に書くことができました。書いたお手紙はお子さんから渡すことになっています。読んで、家族でお話してもらえたら幸いです。
最後になりましたが、お忙しい中お手紙を用意していただき、ありがとうございました。