２年 自分はっけん

生活科の学習では、「自分はっけん」の学習を行っています。

子どもたちは、お家の方に聞き取った内容を基に、まとめています。
この成長を振り返る学習では、お家の方の協力が欠かせませんが、多くのことを話して教えていただいたご家庭が多く、用意した行では足りなくなる子がいました。
生まれた頃の様子をまとめるだけでも、ちょっとした達成感を感じているようです。
今後も、子どもたちが小さかった頃の様子を聞き取ることがあります。ご多用かとは思いますが、ご協力いただけると助かります。

２年 いっぱいうつして

図画工作の学習では、「いっぱいうつして」を行いました。
今日は、先週型紙版画をしたところに、絵を描き足しました。

版画の中に絵を描き足したり、絵の外に描き足したりと、それぞれ思い思いに描きました。
版画だけでは何だか物寂しかった作品が、華やかになりました。

２年 ドッジボール

今日の体育は、雨が降っていたため、体育館で行いました。
ボール投げ遊びをそれぞれの学級で経験してきたことを生かせるように、雨の日はドッジボールを行っています。

横投げあり、外野の人数が少ない方が勝ち、外野の決められた線を出たら相手ボールというルールを設定しているため、内野も外野も頭を使い、考えて投げたり動いたりしないといけません。
横から投げられるという特性を生かして近くでパスをもらったり、味方の間でパスを回しながら狙ったりする様子が少しずつ見られてきました。
男女別々で行っていますが、今まではなかなか１組に２組は勝つことができませんでした。
今回、女子が僅差で勝つことができました。
今まで負けていたのもあり、勝敗が分かったときには、大きく喜びました。
また、負けた１組の子も思った以上に悔しがることもなく、仲間と考えてドッジボールをするという目標が達成できたところが大きかったのかなと思いました。
今後も、勝ち負けだけではない経験を積んでほしいと思います。

２年 親からの手紙

生活科「自分はっけん」の学習で、お家の方からの手紙を読みました。
読んでいる際には、とても真剣に読んでいました。
中には、お家の方の思いや今までの苦労を感じ、涙を流す子もいました。

子どもたちにとっては、お家の方からの手紙は大変驚くものではありましたが、自分が大事にされているということを強く感じることができたように思います。
お忙しい中、思いのこもった手紙を用意していただき、ありがとうございました。

今後、小さい頃の様子について調べていきます。
子どもたちが、小さい頃の様子について、お家の方に聞き取りをしていくことがあります。
ご協力をよろしくお願いします。

２年 自分はっけん

生活科では、「自分はっけん」の学習を行っています。

できるようになったことを考えた後、友達のすてきなところやできるようになったこと、すてきなところなどを考えました。
友達に書いてもらった自分のすてきなところを見ながら、子どもたちはうれしさを感じるとともに、これからもがんばりたいという思いを深めました。

２年 いっぱいうつして

図工の時間に、「いっぱいうつして」の学習を行いました。

型紙を作り、ローラーやスポンジを用いて、型紙版画を作ります。
ローラーを使って塗ることや、スポンジを押して色をつけることを楽しみながら、作品作りを行いました。

２年 なわとび

体育の時間では、ボール蹴り遊びとなわとびに分かれて行っています。

なわとびでは、一年生のときよりもたくさん跳ぶことができるようになっている子が多くなりました。
中には、前跳びを３００回近く跳ぶ子も出てきていて、大変驚きました。
一人一人自分なりの目標を持って、取り組んでほしいと思います。

２年 おへそのひみつ

２年生のいのちの指導として、おへそのひみつの学習を行いました。
おへその役割や、おなかの中で赤ちゃんが育つようすなどについて学びました。

授業後に、学習を通して感じたことを手紙に書き表しました。
持ち帰った際には、ぜひご確認いただき、学習内容についてご家庭でお話をしていただければと思います。

２年 プログラミング

プログラミングの学習がありました。
今回は、前回の時に学んだシューティングゲームの要領を生かして、打ち上げ花火を作りました。

子どもたちは、自分の思い思いに打ち上げの筒や花火を考えました。
全員で共有する際には、すてきな作品に拍手を送りました。
タブレットを持ち帰っている子もいますので、ぜひ作品を確認してください。

２年 まどのあるたてもの

カッターナイフを用いて、まどのあるたてものを作りました。
上手に紙を切ることができ、中には大変細かな模様を切っている子もいました。

友達の作品を鑑賞するときも、すてきなところをたくさん見つけることができました。

２年 プログラミング

それぞれの学級で、ビスケットというソフトを使った、プログラミングの学習を行いました。
１年生のときにも行っていたのを思い出しながら、進めていました。
今日は、シューティングゲームを作成しました。

玉が自分の顔になっていたり、当たったときの爆発が激しくなるようにしたりと、各々工夫をし、楽しみながら学びました。
来週は、打ち上げ花火を作成するとのことです。
どんな花火が打ち上がるか楽しみです。

あおみ ブロッコリーの収穫！！

１人一株で育てている
ブロッコリーの収穫が始まりました。

大きく育ち、
とてもおいしそうです。
自宅へ持ち帰った際には
お子さんと一緒に
調理をして食べてください。

また、どんな風に食べたのか
子どもを通じて教えてもらいます。

ご協力よろしくお願いします。

あおみ 節分の日

栄養教諭の長谷川先生から声を掛けていただき、
あおみ学級で育てた大根を
給食に入れて調理していただけました。
大根の一部と少量でしたが、
港小学校のみんなに食べてもらうことができました。
おいしく調理してくださり、ありがとうございました。

５時間目には、
あおみ学級全員で節分の日と言うことで、
豆まきをしました。
最初は、作成した鬼の絵に向かって
新聞豆を投げ、
大豆の福豆も増やして、
さらに鬼退治をしました。


夢中になって鬼退治をしているところに
本物の鬼が登場し、


みんなで悪い鬼を退治しました。
心の中にいる悪い鬼は、
頑張ったり、
嘘をつかなかったり、
ルールやきまりを守ったりすると
優しい鬼に変身する…
ということで
福の神が現れ、
みんなで協力して集めた
頑張りカードを渡してもらい、
最後は、鬼も福の神も一緒に
あおみ学級のみんなとジャンボリーミッキーを踊るなど
仲良くなり豆まきを終えました。

鬼という存在だけで、
精神的に滅入ってしまい、
活動や生活に支障が出るような児童もいます。
今回は
少しでも克服してもらえたらという
思いを込め企画しました。
最後にその場に居られなくなってしまった子もいましたが、
鬼の絵に向かって新聞豆を投げることができたその姿に
成長した姿を見ることができました。

あおみ ２月になりました！

新年を迎え、
学習発表会も終え、
あっという間にひと月が経ちました。

２月になり
いよいよ新年度、新学年を迎える準備が本格化します。

今の仲間と共に過ごすことができる
時間もあと少しとなってきています。
大切に過ごしたいですね。

みんな成長しています。

２年 プレテスト

金曜の港っ子テストに向けて、練習となるプレテストを行いました。
出来は、がんばっている子はその成果が出ていますが、合格できるか心配な子も多数いました。

残り二日ですが、合格目指して自分でできることを考えて取り組んでほしいと思います。
今年度最後の港っ子テストを合格して、笑顔で終われるように、ご家庭で励ましていただけると大変ありがたいです。